12 Länder mit dem höchsten Anteil weiblicher Hochschulprofessoren

In den meisten Ländern der Welt wird der Lehrerberuf in der Primar- und Sekundarstufe häufig von Frauen dominiert. Dies ist im College- und Universitätsbereich nicht der Fall, wo wir mehr männliche Professoren als weibliche finden. Dieser Unterschied ist Ausdruck der globalen geschlechtsspezifischen Unterschiede in Bezug auf Beschäftigung, Entgelt und Bildung. Es gibt jedoch Länder, die sich den Widrigkeiten widersetzen und stattdessen einen höheren Prozentsatz weiblicher Professoren einstellen. Nachfolgend sehen Sie die Länder, die nach Angaben der Weltbank zu den zwölf Ländern mit dem höchsten Anteil weiblicher Hochschulprofessoren gehören.

Top-Länder mit dem höchsten Anteil weiblicher Hochschulprofessoren

Asien hat 4 von 5 Ländern mit mehr Lehrerinnen, wobei Weißrussland das einzige europäische Land in den Top 5 ist. Die Anzahl der Professorinnen in diesen Ländern ist auf die Möglichkeiten zurückzuführen, die Frauen bieten

Kasachstan - 68%

An der Spitze der Länder mit mehr Hochschulprofessoren steht Kasachstan. Der Schulbesuch in Kasachstan ist obligatorisch und wird vom Staat finanziert. Dies schafft die Grundlage für eine große Anzahl von Wissenschaftlerinnen, die das höchste Bildungsniveau erreichen. Die Lehrer in Kasachstan sind überarbeitet und unterbezahlt, da nur 60% des Durchschnittslohns des Landes für die Schulgehälter aufgewendet werden. Diese Tatsache erklärt weiter die hohe Anzahl weiblicher Professoren, da sie im Vergleich zu ihren männlichen Kollegen toleranter gegenüber Niedriglöhnen sind. Die Hochschulinfrastruktur entspricht nicht den besten Standards in Kasachstan, daher fließt der größte Teil der staatlichen Bildungsfinanzierung in die Reparatur von Gebäuden.

Weißrussland - 61%

Weißrussland belegt mit 61% den zweiten Platz mit der höchsten Anzahl weiblicher College-Professoren. In Belarus sind 96% der Frauen in Grundschulen eingeschrieben, womit eine bedeutende Zahl von ihnen in die Sekundarstufe und auf das höchste Bildungsniveau aufsteigt. Die Hochschulbildung in Weißrussland besteht aus zwei Phasen: dem Fachdiplom und der professionellen Master-Forschung. In Belarus herrscht im Bildungssystem Gleichheit, da Männer und Frauen in Bezug auf die Berufsberatung die gleiche Situation haben.

Mongolei - 60%

Die Mongolei ist mit 60% das Drittland mit dem höchsten Anteil an Professorinnen, obwohl die staatlichen Ausgaben für Hochschulbildung im Vergleich zu anderen führenden asiatischen Ländern geringer sind. Die Hochschullehrer verdienen weniger und sind immer wieder überfordert, was die meisten männlichen Professoren davon abhält, den Frauen viele freie Stellen zu hinterlassen. Das Niveau der Infrastruktur ist ebenfalls schlecht, da nur wenige Mittel für Renovierungsarbeiten bereitgestellt werden. All die schlechten Arbeitsbedingungen im Hochschulsystem haben dazu geführt, dass weniger männliche Lehrer aus dem Beruf ausscheiden, um sich anderen profitableren Geschäften zu widmen.

Andere Nationen mit einem hohen Prozentsatz weiblicher Hochschulprofessoren

Armenien ist mit 57% das dritte asiatische Land mit den höchsten weiblichen Hochschulprofessoren. Der geschlechtsspezifische Unterschied ist nicht auf die Umsetzung der Geschlechterpolitik zurückzuführen, sondern auf die Untergrabung des Berufs im Gegensatz zum lukrativen Privatsektor. Andere Länder mit einer höheren Anzahl von Frauen sind Aserbaidschan mit 56%, Bermuda mit 55% an 6. Stelle, gefolgt von Kuba mit 54% und Albanien mit 52% als zweitem europäischen Land. St. Lucia und Belize vervollständigen die Top-10-Liste mit 52% bzw. 51%. Die übrigen Länder sind Turkmenistan und Georgien mit jeweils 50%. In all diesen Ländern bietet das Bildungssystem gleiche Chancen bei der Einschulung, wodurch die Zahl der Schülerinnen mit dem höchsten Bildungsniveau steigt. Der Lehrerberuf in diesen Ländern zahlt sich auch im Vergleich zum privaten Sektor weniger aus, weshalb mehr Männer auf der Suche nach einer besseren Bezahlung aus dem Beruf ausscheiden.

Faktoren, die sich auf die Einstellung weiblicher Hochschulprofessoren auswirken

Aus der obigen Analyse geht hervor, dass die Anzahl der weiblichen Hochschulprofessoren von der Gleichstellung der Geschlechter im Bildungssystem abhängt. Wenn sowohl männliche als auch weibliche Schüler die gleichen Chancen haben, sich an der Grundschule und der weiterführenden Schule anzumelden, bedeutet dies, dass die gleiche Anzahl von Schülern die höchste Stufe erreicht. Ein weiterer Faktor, der ebenfalls deutlich geworden ist, ist die Ungleichheit der Gehaltszahlungen zwischen den verschiedenen Regierungssektoren, da der Lehrerberuf weniger zahlt und somit nicht zum Ziel von mehr Männern wird, die eine hohe Bezahlung benötigen. Daher sollten Anstrengungen unternommen werden, um die Arbeitsbedingungen zu verbessern und das Gleichgewicht der Geschlechter in diesem Beruf zu verbessern.

12 Länder mit dem höchsten Anteil weiblicher Hochschulprofessoren

Rang	0	Frauenanteil unter Hochschullehrern
1	Kasachstan	68%
2	Weißrussland	61%
3	Mongolei	60%
4	Armenien	57%
5	Aserbaidschan	56%
6	Bermuda	55%
7	Kuba	54%
8	Albanien	52%
9	St. Lucia	52%
10	Belize	51%
11	Turkmenistan	50%
12	Georgia	50%